Vai video spēles var uzlabot ER dokumentu prasmes?

Veselība Un Medicīna Video: How to Stay Out of Debt: Warren Buffett - Financial Future of American Youth (1999) (Jūlijs 2019).

Anonim

TREŠDIENA, 2017. gada 13. decembris (HealthDay News) - Ātrās palīdzības istabu ārstiem jādomā ātri, un videospēles var palīdzēt uzlabot lēmumu pieņemšanu, liecina jauni pētījumi.

Pitsburgas Medicīnas skolas universitātes pētījums atklāja, ka piedzīvojumu video spēle uzlaboja ER ārstu spēju novērtēt trauma slimnieku nepieciešamo aprūpes līmeni.

"Ārstiem jāpieņem lēmumi ātri un ar nepilnīgu informāciju," teica pētījuma autore Dr. Deepika Mohan, kritiskās aprūpes medicīnas un ķirurģijas docente.

"Katru gadu pēc ievainojumiem notiek 30 000 iespējamo nāves gadījumu, daļēji tāpēc, ka pacienti ar smagiem ievainojumiem, kas sākotnēji nonāk traumu centros, netiek nekavējoties pārvesti uz slimnīcu, kas var nodrošināt atbilstošu aprūpi," Mohan teica universitātē ziņu izlaidums.

Viņa izveidoja video spēli ar nosaukumu "Night Shift" ar Schell Games. Tai ir jauns fiktīvs ER ārsts.

Pētnieki atklāja, ka viena stunda videospēles "atsvaidzināto ārstu smadzenes" spēlē tik lielā mērā, ka sešus mēnešus vēl joprojām viņi pārspēja savus vienaudžus, atzīstot smagu traumu ", sacīja Mohans.

Spēle tika veidota tā, lai pieskarotos smadzeņu daļai, kas izmanto modeļa atpazīšanu un iepriekšējo pieredzi, lai zemapziņā pieņemtu ātrus lēmumus, proti, Mohiāna komanda teica heiristikas procesu.

Ārstēji nontrauma centros redz mazāk cietušo pacientu nekā citi ārsti. Kā liecina pētnieki, viņu sākotnējā atbilde var būt par prioritāti acīmredzamiem ievainojumiem, piemēram, ugunsgrēka brūcēm, kā arī neuzmanību, ka vienlīdz nopietni jautājumi, piemēram, iekšējie traumas, tiek nodoti traumu centram.

Pētījuma ietvaros pētnieki pieņēma darbā vairāk nekā 350 neatliekamās medicīniskās palīdzības ārstu, kas strādā slimnīcās visā ASV, kas nav lieli traumu centri. Pusē lūdza spēlēt video spēli. Pārējiem tika lūgts pavadīt vismaz vienu stundu, lasot tradicionālos mācību materiālus.

Ārsti arī aizpildīja anketu, lai noteiktu, cik bieži viņi nesaņēma pacientiem ar smagiem ievainojumiem, lai veiktu atbilstošu traumu aprūpi. Ārsti, kuri spēlēja videomateriālu, 53% laika nebija, salīdzinot ar 64% no tiem, kuri izlasīja mācību materiālus.

Sešus mēnešus vēlāk ārsti, kuri spēlēja spēli, pienācīgi nešķiroja savus pacientus 57% laika. Tikmēr ārsti, kas tikai lasījuši mācību materiālus, zaudējuši 74% laika.

Tomēr pētnieki atzīmēja, ka ārsti izvēlas mācību materiālus. Viņi ierosināja, ka, ja video spēlē tiks veikti uzlabojumi, tas varētu būt vēl efektīvāks.

"Ir daudz iemeslu ārpus ārsta heiristikas par to, kāpēc nopietnu traumu pacients netiktu pārvietots uz traumu centru, sākot no neatliekamās medicīniskās palīdzības pieejamības, jo trūkst atbilstošu diagnostikas līdzekļu," sacīja Mohans.

"Tātad, ir svarīgi uzsvērt, ka atkārtota kalorientējošā heiristika pilnībā neatrisinās problēmu mazināšanas problēmu un ka problēma nav saistīta tikai ar ārstu diagnostikas prasmēm," piebilda Mohans.

Joprojām "ir priecīgi zināt, ka mēs esam gatavi izstrādāt spēli, kas parāda solījumu uzlabot pašreizējo izglītību", sacīja viņa.

U. S. Nacionālie veselības institūti finansēja pētījumu. Rezultāti tika publicēti 13. decembrī BMJ .

Vairāk informācijas

U.S. valsts veselības institūts sniedz vairāk traumatisku traumu.

AVOTS: Pitsburgas Medicīnas skola, ziņu prese, 2017. gada 13. decembris,

Vai video spēles var uzlabot ER dokumentu prasmes?
Kategorija Medicīnas Jautājumiem: Diagnostika