Akadēmiskā virzība: 7 veidi, kā palīdzēt jūsu ADD / ADHD bērnam

Veselība Un Medicīna Video: Meet the Mormons Official Movie (International Version) - Full HD (Jūlijs 2019).

Anonim

Bērni ar ADD / ADHD var labi paveikt skolā - ar nelielu palīdzību no jums. Sadarboties ar skolotāju, lai mācītos pozitīvu pieredzi un vērotu, ka jūsu bērna akadēmiskais sasniegums aug!

Bērni ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD) / uzmanības deficīta traucējumi (ADD) var atrast ikdienas klases aktivitātes izaicinājumu pieredzi. Saskaņā ar neseno pētījumu, ADHD akadēmisko veikumu var ietekmēt vairāki faktori, tostarp ģenētika un ietekme uz vidi. Acīmredzot jūs nevarat mainīt bērna gēnus, taču jūs varat un vajadzētu atrast citus efektīvus veidus, kā palīdzēt bērnam virzīties uz priekšu akadēmiski.

Pirmkārt un galvenokārt, jums jāsāk izglītot sevi par veidiem, kā skolas ir juridiski saistītas ar bērniem ar ADD / ADHD. Pēc tam, kad esat uzzinājis likumu, mēģiniet (tactfully!), Lai īstenotu dažus no šiem ADHD pārvaldības padomiem no veterāns pedagogs un vecāku treneris Jamie Mazza, M.Ed. Jūs varat vienkārši pārvērst to, kas varētu būt bijis akmeņaina ceļš uz vienmērīgu skolas burāšanu.

  • Runājiet ar sava bērna skolotāju par viņa personību un mācīšanās stilu. Jūs zināt, ka jūsu bērns ir unikāls indivīds, taču dažreiz skolotāji var aizmirst, ka ne visi bērni ar piemēroti vienai pelējuma formai. "Dažreiz mums ir jāatgādina skolotājiem, ka katram bērnam būs sava temperaments un sava personība. Kaut arī kaut kas līdzīgs kontrolsarakstam varētu darboties vienam bērnam, tas var nebūt cits, " saka Mazza.
  • Piedāvājiet skolotāja materiālus, lai palīdzētu viņiem uzzināt vairāk par ADD / ADHD. Ar skolēniem, kuru pilna ir studenti, var viegli aizmirst, ka bērns ar ADHD neplāno būt traucējošs vai grūts. Saskaņā ar Mazzas teikto skolotāji var aizmirst, ka ar ADHD saistītu uzvedību nav paredzēts radīt problēmas. "Tas, protams, ir grūtības un grūtības skolotājiem, bet es domāju, ka dažreiz viņi aizmirst, ka arī bērnam ir grūtības un grūtības, " viņa saka. Piedāvājot grāmatām vai citiem izglītības materiāliem, var palīdzēt jūsu bērna skolotājam labāk saprast.
  • Izstrādāt regulāru ziņojumu sistēmu. Jūs vēlēsities kontrolēt to, kā notiek nodarbības klasē, taču tas var atstāt tev smalkas līnijas starp nepietiekamu un pārāk lielu līdzdalību, it īpaši vecāku studentu vecākiem. Ja jūs iepriekš izstrādājat sistēmu, tā var gūt labumu visiem iesaistītajiem. "Jūs nevēlaties būt" helikoptera vecāks ", kas pilnībā pārraudzīs visu, kas notiek, bet regulāras un uzvedības pārvaldības plānu izveidošana un regulāra vecāku un skolotāju komunikācija var palīdzēt bērniem sekot līdzi skolā, " saka Mazza.
  • Palīdziet ADD / ADHD bērnam organizēt. Organizatoriskās prasmes ir daudzu cilvēku problēma, taču tie ir vēl lielāks šķēršļu klāsts tiem, kam ir ADHD. Eksperimentējiet mājās, lai uzzinātu, kā vislabāk saglabāt savu bērnu organizāciju un atbildību - piemēram, izmantojot kontrolsarakstus vai diagrammas - un sadarboties ar skolotāju, lai šo sistēmu pārveidotu par skolu. Jaunākiem bērniem liela daļa no organizēšanas procesa būs skolotājam - viņam vai viņai būs jāsniedz palīdzība ADHD studentam, lai sekotu līdzi ikdienas aktivitātēm. "Komunikācija starp skolotāju un vecāku ir patiešām svarīga, jo tā ir tik liela daļa no ADHD, " saka Mazza. "Bērni to patiešām nevar pati to darīt. Kādam ir jāapmāca viņiem šīs prasmes."
  • Koncentrējieties uz fizisko vidi. Ja bērns sēž klasē, tas var būt precizējams vai papildināts ADD / ADHD skolēna skolas pieredzē. "Ir veidi, kā ievietot bērnus klasē, lai viņu fiziskā vide viņiem pievērstu uzmanību, " atzīmē Mazza. "Varbūt viņiem jābūt priekšā, vai varbūt viņiem jābūt pie galda, kurā ir tikai trīs citi bērni. Telpas iekārtošana ir patiešām svarīga."
  • Izstrādāt rīkus, lai atvieglotu grūtus pārejas. Daži dienas laiki var būt stingrāki par citiem ADHD bērniem, piemēram, "pārejas laiki", piemēram, pārejot no klases uz klasi vai no vienas darbības uz otru. "Ja mēs varam paredzēt, ka, atgriežoties pie klases, mēs varam rasties problēmas, mēs varam izturēties pret situācijas fizisko un emocionālo vadību, " saka Mazza. Ieteicot īpašus pasākumus, piemēram, pievienot ADD / ADHD bērnu līnijas galā, lai viņi varētu koncentrēties uz pārvietošanu no vienas vietas uz otru, var piedāvāt skolotājiem pieņemamu risinājumu.
  • Izvairieties no ADD / ADHD stigmas. Tas var būt visgrūtākais lieta, ko pārvaldīt, bet tas ir neticami svarīgs, pēc Mazzas domām. "Tas ir tik svarīgi, lai mēģinātu to saglabāt starp skolotāju un bērnu, " ​​viņa saka. "Ja skolotājam pastāvīgi ir jāatgādina kāds kaut kas par kaut ko, citi bērni to izprot, un tas izpaužas kā." Vecākiem vajadzētu ieteikt skolotājiem, ka viņi var palīdzēt novērst šāda veida situāciju, izmantojot tādus rīkus kā koda vārdus, kas bērnam ļauj nomierināties. Vēl viena noderīga ideja, ko jūs varētu ieteikt sava bērna skolotājam, ir runāt ar privātu bērnu par piemērotu nodarbību klasē.
Akadēmiskā virzība: 7 veidi, kā palīdzēt jūsu ADD / ADHD bērnam
Kategorija Medicīnas Jautājumiem: Tips